Verktyget har testats av en 7:a på Hålabäcksskolan i Kungsbacka och en 8:a på Bohusskolan i Ale. En tredje klass på Skälltorpsskolan i Göteborg ligger i startgroparna. ”Genom projektet har klassen blivit mer medveten om att de kan påverka miljön med sitt sätt att resa.” säger Mikael Palmqvist, lärare på Bohusskolan i Ale. ”Det har blivit många goda diskussioner om koldioxidutsläpp under projektets gång. Varje vecka har eleverna fyllt i resedagboken, vilket fått dem att tänka till på hur de faktiskt har rest under den senaste veckan. Det blir konkret för eleverna att de faktiskt belastar miljön, men att de också kan skapa förändringar.”

Verktyget består av en lärarhandledning där eleverna genom fem lektioner arbetar fram sin resepolicy. Stöd i form av mall för resepolicy och resedagböcker finns också med. Verktyget, som utvecklas av Hållbar utveckling Väst och Pedagogiskt Centrum, finns än så länge i en testversion. Under början av nästa år kommer verktyget att revideras baserat på höstens tester, för att vara helt klart lagom till cykelsäsongen 2013.

”När man ska förändra sitt beteende till att cykla och gå är det naturligtvis en fördel om man har vädret på sin sida. Det har varit lite tungt för klasserna som tagit fram sin resepolicy under senare delen av hösten. Men verktyget har varit uppskattat, så vi hoppas på stort genomslag när det lanseras i vår.” säger Sara-Linnéa Östervall, projektledare på Hållbar utveckling Väst.